|
感觉这个词语的解释应该叫感性的觉悟,或者叫感知的觉悟.这种感觉通常是有一种有意识的灵性,是一种有精神的驱使.
好多人的人生是家与大社会的组合.生下来到童年,少年应该说都是无忧无虑依靠家庭,依靠父母的时代.都是在家庭温暖的怀抱里通过无私的育苗过程进行很顺利的成长.也是不知不觉的时代,不需要惊动思维的时代.在这个家中一般人都会尽情享受父爱母爱的天伦之乐.然而,有志的常人是不会终身坚守这个家园的温暖.就像小鸟一样,翅膀丰满了,就要离开母亲的怀抱,自强自立,飞往自然生态的大森林,开始自己的事业和搏击风云的生命之旅.温暖的家园里只留下了空巢的老寒鸦.他们在坚守着,迎接着晚年的夕阳,这是人间周而复始新陈代谢的生活常规,既被很多人铭记又被很多人忘却.
我曾听一位民间老艺人唱过一首戏文民歌,这首民歌我替他起名叫“回家”,内容是这样的:“有道是家来家不远,淮安南口柳树村,茅草屋开门二扇,家有双亲二大人,出门在外十几载,总是思念到天明.鸡犬升天还乡转, 赢得荣光报母恩.”
说实话,你的荣光是谁给的,先天因素就是父母的恩德.也就是说你离开了植根的家园土壤,离开了母系的根攀,就谈不上后来的恩德.提及家,人们会自然由衷的想起唐人贺知章的千古佳绝:“少小离家老大回,乡音难改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来.”这就是一种回家的感觉,这是一种落叶归根快慰的情趣.也是一种刚刚寻觅到的达观的情怀.是啊啊,家永远是家,是任何一个再富有再舒适的环境所不能替代的.
有人理解字意,喜欢用策字的方法。关于“家”这个字，我认为也可以从字面上去理解。宝盖头这意味着是个房子，或者理解为住所。里面是个“冢”字，应该是指有生命的动物。也可以是指代为人，人类毕竟是地球上一种高级动物。造字者依序有一种自谦的心理。任何人再伟大，再高高在上，在家的面前他就显得太渺小了。
其实，家也是一种文化现象，特别是乡野的家。因为它植根再乡野的土地上，它蕴含着丰富的传统文化、民俗文化、世袭文化，对地方的文化的沿袭和发展发挥了重要作用。我这个人这辈子迄今都没有较长时间地离开过家，有着较为丰富的家的生活经历。目前已接近老年，不觉有了家的已经澎湃。很向整理一点关于家的民俗文化资料。所以需要从各方面去了解和体会回家的感觉。我撰写这篇不成文的散文，目的就是向我的朋友们征集这方面的心绪体会。但愿能听到美好的家音。“常回家看看，回家好感觉“…… |
|
有一种朋友，我想那是一种介乎与友情爱情之间的，你会在偶尔的一时间默默的想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变得苍白无力，你只是在心底深处，为这个人设置了一处小小的空间，静静的固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。
你们很少联络，在这长长的一生中，你们相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中，都保留了一份惦念，一份祝福，就算他去到了天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。生活有时候平静的会像一口枯井，也许你会掉进这一口枯井里去，也许你没有什么天荒地老，海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些涟漪，有些色彩，你想着他。默默地记起他，也许此生此世都不会忘记了。你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过得很好，长命百岁，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去纪念，去祝福，去思 念…… |
|
是偶然的原因，刚刚六岁的我便开始上学了。那时，妈妈是一所乡村小学的教师，而我们的家却是在30里的镇上。但是因为交通条件不好，再加上也没有幼儿园、学前班，爸爸又常年在外跑采购，妈妈只好带着我和妹妹住到学校的宿舍；而其他女教师的情况也大多如此，于是校园里除了学生，还多了我们十几个教师的子女，而校园就成了我们玩耍的乐园了。
记得那时候的小学是七年制的，我们那所学校的教师和学生都不太多，每个年级也只有1—2个班，但学校的院子却很大，大杨树栽满了校园。而我们这帮“校园孩子”主要的活动空间就在校园内，很少到外面去和别的孩子玩。这样，我们的玩法也和外面的不太一样，除了踢毽子、捉迷藏，大部分时间都是一群一伙地爬在教室的门口或窗台上“上课”；学生们是分年级上课的，我们却是不用分年级的，从一年级到七年级的课程都上！尤其是到了夏天，教室的门窗都是开着的，我们可以清楚地听到老师的讲课，无论听懂听不懂，一切都跟着学生做；里边的学生读课文，我们就在外面大声的跟着读，里边的学生回答问题，我们也帮着他回答。往往这时，老师就会出来赶我们走，我们就转移到另一个教室去继续“上课”！现在回想起来，虽然那时很零散的学习，可我们毕竟学到了不少知识，对以后的学习也有很大的帮助。但我们这只小小的游击队，还是影响到学校的正常教学，所有的老师都拿我们没办法；因此，那位非常和蔼的老校长，也不得不天天和我们一起玩。
那时候，在学校住的老师都吃集体食堂，当然我们家也不例外。总觉得食堂大师傅特别好，我们大家都叫他黑爷爷。每当开饭的时间，他总是用大嗓门喊：孩子们，回家吃饭！而且总让大人们靠边，让我们先吃；还把锅里好点的菜舀到我们的碗里。他自己就抽着一个大烟袋，笑眯眯地站在旁边看着，我们吃的很香的样子一定让他很开心！
让我最忘不了的还是我的启蒙老师，和我那唯一的一次迟到，那是上学后不久的一天，好像已经穿上了厚厚的棉衣；由于是住在学校，我每天都是预备铃响了才从家里出来，到了教室还可以从容地准备好书本。可那天，妈妈一大早就出去家访了，让我帮着照看睡着的小妹妹；听到预备铃响了，可妈妈还没有回来，又怕妹妹醒了摔着，就不敢走，可又害怕迟到，急得我直掉眼泪。妈妈回来时，刚好上课铃响了，她就急急的对我说了一句：快走！我抓起书包飞奔了出去，一口气跑到教室门口，就再也没有一点力气了。
但我清楚的记得，老师已经在黑板上写下了：共产党万岁！而他正是我的班主任老师；他回过头看着我，我以为他要狠狠的责备我了，因为是自己理亏，我什么话也不敢说。老师好像读懂了我的表情和内心，他一句话也没有说，径直的走过来，轻轻地抱起我，一直把我抱到了自己的座位上；然后，他笑着拍拍我的头，低声说：别着急，还没开始讲呢。我这才松了口气，觉得身上有开始慢慢的有了力气……
后来，他还在班里宣布，我可以不参加班里的值日，因为我是班里学习最好、年龄最小的一个。他——就是我的启蒙老师，但他只教了我们半年就走了，从那以后，我再也没有见过他，后来听妈妈说，他是一名雇佣教师，我至今也不知道他叫什么名字，只知道他姓王，我们都叫他王老师！
正是这些善良的老师和师傅，校园中最质朴的园丁，用他们的言行教会了我善待生命，关爱弱小，让我懂得了善良、仁爱的含义和美德，让我可以受用终生！
|
